Ульяновские дорожники в преддверии учебного года отремонтировали больше 30 школьных маршрутов
Глава областного центра Александр Болдакин поставил городским службам задачу завершить мероприятия по подготовке школьных маршрутов до конца этой недели.
- Всё, что с нашей стороны требуется, должно быть завершено в полном объёме до конца недели. Наша задача – обеспечить безопасность школьных маршрутов, - сказал Александр Болдакин.
Всего на территории города действует 21 такой маршрут, по которому более одной тысячи детей в автобусах перевозят к образовательным организациям.
Как доложил руководитель управления дорожного хозяйства и транспорта Сергей Максимов, выполнен ремонт 33 участков дорог на общей площади 3 тыс. кв.м. Преимущественно это автодороги пригородной зоны, ведущие к Арскому, Анненково, Лесной Долине, Подгородной Каменке, Белому Ключу, Кувшиновке, Плодовому и Погребам.
Устранены дефекты дорожного полотна на улицах Пархоменко, Ветеринарной, Старосельдинской, Ташлинской, Прокофьева, Фасадной, Поливенском шоссе, Мостостроителей, Ленинградской, Димитрова, Краснопролетарской, Шоферов, Хваткова, проезде Заводском, а также Центральной и Садовой в Кротовке и Советской в Карлинском.
- Специалисты муниципального учреждения «Правый берег» по 79 адресам обновили разметку пешеходных переходов возле учреждений образования. До конца недели работы будут завершены на оставшихся девяти участках на Нижней и Верхней террасах, - сообщил Сергей Максимов.
Для лучшей видимости проезжей части выполнено скашивание травы на обочинах, обрезка веток и поросли на улице Экспериментальной в Индовом, Сельдинском и Поливенском шоссе, Краснопролетарской, дорогах на Лесную Долину и станцию Белый Ключ.
Планировка обочин произведена на Поливенском шоссе, дорогах на посёлки Плодовый, им. Карамзина и улице Академика Павлова в районе поворота на Индовое.
В комиссионном обследовании школьных маршрутов принимали участие сотрудники управлений образования, дорожного хозяйства и транспорта, МБУ «Дорремстрой», «Правый берег» и Госавтоинспекции. Все выявленные замечания устранены.
Дата: 20.08.2025
Сергей Кравцов: «Открытый диалог с педагогическим сообществом – наш приоритет»
В Москве в Национальном центре «Россия» прошел Всероссийский педагогический съезд, в работе которого приняли участие более 1 300 человек. В ходе мероприятия Министр просвещения РФ Сергей Кравцов пообщался с педагогами.
Отвечая на вопрос об особенностях работы с воспитанниками детсадов, глава Минпросвещения России рассказал, что система дошкольного образования проработана в рамках Стратегии развития образования на период до 2036 года.
«Этот год мы посвятили Году детского отдыха в системе образования. В следующем году мы акцентируем наше внимание именно на дошкольном образовании: организации воспитательной работы, подготовке педагогов и распространении ведущих методик работы. Особую роль отведем работе с родителями», – отметил Сергей Кравцов.
Он также напомнил участникам съезда, что с 1 сентября 2026 года в российских школах планируют преподавать обществознание начиная с 9-го класса, и сообщил педагогам, что уже подготовлены соответствующие учебники и программа курса.
В ходе обсуждения Министр просвещения РФ обратил внимание на востребованность среднего профессионального образования среди выпускников школ. Так, сегодня в колледжи абитуриенты подали на 800 тысяч заявлений больше, чем в прошлом году на эту же дату. Также Сергей Кравцов рассказал коллегам о развитии проекта «Профессионалитет».
Иван Бондюков, участник специальной военной операции, директор Центра военно-патриотического воспитания «Вершина», сообщил Министру, что за два года центром обучено более 200 ветеранов СВО, которые работают с детьми, ведут уроки мужества и другие учебные предметы. Он предложил Минпросвещения России совместно с «Вершиной» организовать аналогичные центры во всех федеральных округах страны и дать возможность максимальному числу участников спецоперации пройти подготовку и эффективно трудиться в образовательных учреждениях.
Сергей Кравцов поддержал инициативу и подчеркнул значимость обсуждения героических подвигов бойцов с детьми.
«В учебнике истории для 11-х классов появился новый раздел о специальной военной операции. Также мы будем говорить с ребятами о наших героях в рамках предмета «Духовно-нравственная культура России», который будет введен в школах с 1 сентября 2026 года. Мы заинтересованы в том, чтобы участники специальной военной операции, желающие работать в учебных заведениях, имели такую возможность», – сказал Сергей Кравцов.
Глава ведомства также отметил, что уже введен предмет «Основы безопасности и защиты Родины», в который вернули темы начальной военной подготовки. По словам Министра, их возможно расширить, этот вопрос обсуждается с экспертами.
Дата: 20.08.2025
Сергей Кравцов: «Важно помнить, что профессия учителя, педагога – главная на Земле»
В рамках Всероссийского педагогического съезда, который прошел 19 августа в Национальном центре «Россия», состоялась панельная дискуссия «Голос школы, вуза и колледжа: образование глазами практиков». В обсуждении актуальных для сферы образования вопросов принял участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
«Мы постоянно работаем над решением вопросов, волнующих педагогов и всех участников сферы образования. За последние годы проделан огромный путь. Сделать дальнейшие шаги нам поможет Стратегия развития образования. Она призвана объединить нас для достижения общих целей и позволит избежать ошибок в решении стоящих перед нами задач. Чтобы все помнили, что профессия учителя, педагога – главная на Земле», – подчеркнул Сергей Кравцов.
Ректор Московского педагогического государственного университета Алексей Лубков в своем выступлении поделился опытом апробации новой системы высшего образования. Подведомственный Минпросвещения России вуз вошел в число пилотных учебных заведений, где она началась в 2023 году.
«Ключевой фигурой в процессе построения суверенной системы отечественного образования, безусловно, является учитель. Сегодня МПГУ как участник федерального пилотного проекта по совершенствованию уровней профессионального образования формирует новую модель подготовки педагога, в основе которой лежит возвращение к фундаментальности образования. При этом понятие «фундаментальность» включает в себя системообразующие знания и аксиологическую составляющую, практико-ориентированность и приобщение обучающихся к системе научного знания. Все эти компоненты мы заложили в основу новой модели высшего педагогического образования, которую успешно апробируем в рамках новой системы», – отметил Алексей Лубков.
Директор Гимназии им. Е.М. Примакова Майя Майсурадзе рассказала о международном направлении в работе образовательной организации, которую она возглавляет. Она подчеркнула, что знаковым событием стало открытие президентами России и ОАЭ в 2024 году Образовательного центра имени Шейхи Фатимы бинт Мубарак и Центра сопровождения сборных команд Российской Федерации на международных олимпиадах.
«В нашей стране действует одна из самых результативных в мире систем выявления и поддержки талантов, выстроена эффективная система образования. Важно идти в ногу со временем, искать инновационные подходы и экспортировать за рубеж успешные практики. Надо двигаться вперед, учитывая Стратегию развития образования, не бояться сотрудничать ни с другими регионами, ни с другими странами, потому что нам есть чем гордиться», – отметила Майя Майсурадзе.
Ректор Московского физико-технического института (МФТИ) Дмитрий Ливанов, говоря о роли искусственного интеллекта в процессе цифровой трансформации образования, выделил одно из его преимуществ.
«МФТИ уделяет большое внимание изучению воздействия искусственного интеллекта на различные сферы, включая систему образования. С одной стороны, эта технология несет в себе риски снижения мотивации и критического мышления у учащихся. С другой – открывает огромные возможности для учителей и становится их персональным цифровым ассистентом. Опыт МФТИ в Турнире им. Ломоносова показал, что ИИ справляется с задачей лучше и быстрее людей при массовой проверке стандартных заданий. Наша задача – минимизировать риски и максимально использовать преимущества искусственного интеллекта для создания современной и эффективной образовательной среды будущего», – сказал Дмитрий Ливанов.
Генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Сериков рассказал о том, какой вклад в развитие суверенной системы образования вносят российские специалисты.
«Сегодня мы много и часто говорим о суверенной системе образования. Это не означает, что нужно отказаться от зарубежного опыта и знаний или возвести «железный занавес» для технологий. Речь идет о возможности самим принимать решения и закладывать смыслы, необходимые для воспитания профессионалов и настоящих граждан, без навязывания чуждых нам ценностей и взглядов. Мы уверены, что в нашей стране есть много высококлассных специалистов, обладающих всеми необходимыми инструментами, знаниями и навыками для работы с молодежью. Центр знаний, будучи корпоративным университетом в сфере образования, воспитания и молодежной политики, ведет активную работу в этом направлении. За три года мы подготовили более 45 тыс. профессионалов, поэтому не сомневаюсь, что наша работа внесет ощутимый вклад в успешную реализацию новой Стратегии развития образования», – отметил Антон Сериков.
По итогам панельной дискуссии участники Всероссийского педагогического съезда единогласно признали форум полезным и поддержали предложение главы Минпросвещения России о его проведении в 2026 году.
Напомним, Всероссийский педагогический съезд объединил порядка 1 300 педагогов из всех регионов страны, ученых Российской академии образования и Российской академии наук, депутатов Госдумы и сенаторов, представителей органов исполнительной власти и общественных организаций. Приветствие участникам мероприятия направил Президент Российской Федерации Владимир Путин. Главной темой мероприятия стала Стратегия развития образования до 2036 года. Также на площадке Министр просвещения РФ Сергей Кравцов ответил на вопросы педагогов.
Дата: 20.08.2025
Дмитрий Чернышенко и Сергей Кравцов провели Всероссийское совещание региональных министров образования
Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов провели Всероссийское совещание с руководителями исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.
На мероприятии были подведены итоги 2024/25 учебного года и определены ключевые задачи, стоящие перед системой образования в новом, 2025/26 учебном году.
Дмитрий Чернышенко поблагодарил педагогов за реализацию ключевых инициатив и мероприятий Года защитника Отечества, объявленного Президентом Владимиром Путиным. Также он выразил слова признательности ветеранам Великой Отечественной войны и участникам специальной военной операции, которые сегодня продолжают отстаивать суверенитет России.
Вице-премьер отметил, что начиная с прошлого года по поручению Президента Владимира Путина стартовала работа над Стратегией развития образования на период до 2036 года. Она объединяет лучшие практики и инновационные подходы, определяет четкие ориентиры на будущее, позволяет системно реализовывать поставленные задачи, гарантирует преемственность и устойчивое развитие.
«Все наши достижения стали возможны благодаря стратегическому видению и поддержке Президента… По инициативе Владимира Путина запущен нацпроект «Образование», который завершился в 2024 году. По его итогам школы, колледжи и вузы по всей стране получили новые возможности для развития. Созданные заделы легли в основу для движения вперед уже в рамках нового нацпроекта «Молодежь и дети», – добавил Дмитрий Чернышенко.
Вопросы и предложения по Стратегии до 1 октября можно направить в чат-бот на платформе MAX.
При подготовке к началу учебного года особое внимание необходимо уделить вопросам безопасности.
1 сентября в 40 тыс. школ по всей стране пойдут более 18 млн ребят, включая около 1,5 млн первоклассников. В 28 субъектах торжественно откроются 43 новые школы.
В прошлом учебном году сделан важный шаг к созданию комфортной и доступной образовательной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Одна из приоритетных задач на новый учебный год – развитие естественно-научного образования. Показатели выбора ЕГЭ по этим предметам демонстрируют положительную динамику.
В этом году педагогические вузы выпустили 40 тыс. специалистов. В России более 1 млн учителей. На сервисе «Работа в России» размещено порядка 30 тыс. вакансий. В новом учебном году стоит задача сделать оплату труда педагогов более справедливой и прозрачной, а также оптимизировать штатные расписания. Также с 11 августа в силу вступили изменения в законодательство: студенты педагогических вузов получили право преподавать в школах и колледжах уже после 3-го курса.
Вице-премьер поблагодарил участников за организацию приемной кампании в колледжах.
«С 2019-го число ребят, поступивших в колледжи, выросло на 200 тысяч человек в год. Это серьезный прирост. А число выпускников 9-х классов, желающих получить среднее профессиональное образование, увеличилось на 15%. Приемная кампания продолжается, но уже сегодня абитуриенты подали свыше 3 миллионов трехсот тысяч заявлений – на 890 тысяч больше, чем в прошлом году. Во многом это заслуга успешной реализации федпроекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети», – сообщил он.
На программы «Профессионалитета» подано 930 тыс. заявлений – в 1,7 раза больше, чем в прошлом году. Растет интерес школьников к техническим специальностям. Создано 506 кластеров в 86 субъектах, в том числе 13 кластеров открыто в этом году в новых регионах и приграничных территориях. Индустриальными партнерами являются порядка 2,5 тыс. предприятий, а объем инвестиций в колледжи превысил 8,5 млрд руб.
«Воспитание патриотичных, социально ответственных граждан на основе традиционных ценностей – одна из национальных целей, поставленных нашим Президентом Владимиром Путиным. В образовательных организациях введены ставки советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Такие советники появились в более чем 28 тысячах школ и порядка 3 тысячах колледжей по всей стране. Деятельность советников должна оцениваться по реальным изменениям в воспитательной среде. В рамках системной работы по воспитанию мы вместе формируем гражданскую ответственность, ценности и социальные навыки у молодого поколения, которому жить и управлять нашей страной», – отметил Дмитрий Чернышенко.
Он также напомнил, что Президент России поставил задачу ввести должность советника директора по воспитанию во всех школах страны.
В завершение вице-премьер подчеркнул, что воспитательная работа должна и дальше вестись на основе наших традиционных духовно-нравственных ценностей и ориентироваться на достижение конкретных, измеримых результатов в образовательной среде.
«Сегодня мы проводим Всероссийское совещание региональных министров образования, в нем принимают участие представители всех 89 регионов нашей страны. Перед нами стоят новые важные задачи – просим уделить им самое серьезное внимание. Прежде всего, хочу поблагодарить вас, уважаемые коллеги, за вашу работу. Завтра мы проводим Всероссийский педагогический съезд. Первый такой съезд состоялся в 1925 году, и спустя 100 лет мы возрождаем эту традицию. На съезде мы обсудим Стратегию развития образования», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
В работе педагогического съезда примут участие более 1 200 человек – это народные учителя, директора школ, победители профессиональных конкурсов Минпросвещения России. Участники обсудят Стратегию развития образования на следующее десятилетие, работа на которой ведется по поручению Президента России.
«Мы опирались в своей работе на решение стратегической сеcсии Михаила Владимировича Мишустина. Обсуждение Стратегии прошло во всех педагогических университетах, во всех регионах, собран огромный массив данных, которые максимально использовались при ее разработке и будут использованы в Комплексном плане по реализации Стратегии. Наша работа на этом не заканчивается, потому что для нас важно обсуждение», – отметил Сергей Кравцов.
Глава Минпросвещения России представил ключевые достижения прошлого учебного года в сфере общеобразовательной политики, воспитания, среднего профессионального образования, инфраструктуры, кадрового резерва и управления.
Так, за последние годы удалось добиться значительных результатов в развитии образовательной инфраструктуры. С 2019 года введено 1 688 детских садов для детей до трех лет, создано более 20 тыс. мест в частных дошкольных учреждениях, а также построено 1 644 школы на более чем 1 млн учащихся. В 2024 году эта работа была продолжена: завершено строительство 293 школ и капитально отремонтировано 847 зданий образовательных учреждений. На текущий год запланированы ввод 80 новых школ и ремонт 1 279 зданий, что позволит создать комфортные условия для обучения детей.
Ведомство совместно с Росмолодежью и Минобрнауки РФ ведет системную работу по воспитанию, и в этом направлении формализм неприемлем, обратил внимание глава Минпросвещения России.
Также Сергей Кравцов представил промежуточные итоги летней оздоровительной кампании: за две смены организованными формами отдыха и оздоровления было охвачено 4,5 млн детей.
Глава Минпросвещения России обозначил и задачи на ближайший учебный год. Среди них – реализация 704-го приказа Минпросвещения, который направлен на формирование единого образовательного пространства. Приказ вводит единое поурочное планирование по отдельным учебным предметам, регламентирует количество контрольных работ, а также содержит требования к нагрузке на школьников.
Генеральный директор VK Владимир Кириенко рассказал о развитии национального мессенджера MAX. Он отметил, что за четыре года совместной работы с Минпросвещения России образование стало системным направлением для компании, были созданы эффективные сервисы для учеников и учителей.
В ходе Всероссийского совещания региональных министров образования вице-премьер Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов вручили почетные грамоты Минпросвещения России за стабильно высокие результаты работы. Ими были награждены Дмитрий Захаров, министр образования Чувашской Республики, Ильдар Мавлетбердин, министр просвещения Республики Башкортостан, Лариса Ревуцкая, министр образования и науки Республики Марий Эл, Наталья Салогубова, министр образования Воронежской области, Ильсур Хадиуллин, министр образования и науки Республики Татарстан.
Звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации» присвоено Константину Подрезову, ректору Тульского государственного педагогического университета имени Льва Николаевича Толстого, и Марии Смагиной, министру образования Ставропольского края.
Дата: 19.08.2025
Министр просвещения запустил прямую линию связи с педагогами в национальном мессенджере
Минпросвещения России запустило специальный чат-бот в национальном мессенджере, где российские педагоги смогут направить свои вопросы и предложения Министру просвещения РФ Сергею Кравцову.
«Открытый диалог с педагогами – основа развития образования. Через чат-бот в MAX мы хотим услышать ваши вопросы, идеи и предложения. Лучшие решения рождаются в сотрудничестве, и ваше мнение станет частью будущего российского образования», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Чат-бот «Предложения Министру просвещения РФ» запущен в образовательном пространстве «Сферум» в MAX. Все вопросы, направленные через него, будут рассматриваться в обязательном порядке. Количество вопросов и предложений от одного педагога не ограничено.
Все поступившие инициативы будут аккумулированы, структурированы по тематикам. Их обсуждение запланировано в рамках специальной сессии с участием Министра просвещения на Форуме классных руководителей, который пройдет с 1 по 3 октября 2025 года в Москве.
Ссылка на чат-бот «Предложения Министру просвещения РФ»: https://max.ru/MinPros_bot
Дата: 15.08.2025
